Überblick Bachelorarbeiten

Empirische Bachelorarbeiten:

• Entwicklung eines Aufklärungskonzepts für Eltern hörgeschädigter CI-versorgter Kinder über die DGS im Zweitspracherwerb auf Grundlage einer qualitativen Expert*innenbefragung 
• Entwicklung eines Anamnesebogens zur Ersteinschätzung von ALS für Berufseinsteiger*innen der Logopädie
• Länderübergreifendes logopädisches Arbeiten an Grundschulen in  multiprofessionellen Teams?  – Experteninterviews mit LogopädInnen
• Wissensstand von Erzieher*innen in saarländischen Kindertageseinrichtungen über logopädisch relevante Auffälligkeiten bei Kindern im Alter der Sprachentwicklung
• Logopädische Betrachtungsweise der „geführten Interaktionstherapie“ nach erworbener Hirnschädigung
• Mehrsprachigkeit in der Logopädie – Erhebung zur Feststellung des derzeitigen Behandlungsbedarfs im Saarland bei mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Deutsch als Zweitsprache

Konzeptionelle  Bachelorarbeiten:

• Translation of the SBE-3-KT and Creation of the English Version
• Wartelistenplätze in der Logopädie: Kategorisierung der Dringlichkeit und Entwicklung einer Checklist 
• Erstellung eines logopädischen Screening-Tools (D-ARB-3) in Form eines Elternfragebogens zur Einschätzung des Sprachentwicklungsstands bei 3-jährigen deutsch-arabisch aufwachsenden Kindern
• Entwicklung und Pilotierung einer Handlungsempfehlung für die orale Nahrungsaufnahme bei neurogener, oropharyngealer Dysphagie zur Aspirationsprophylaxe in stationären Pflegeeinrichtungen
• Konzipierung eines Informationsflyers für in logopädischen Praxen tätige Therapeut*Innen im Saarland zum Thema Stimmtherapie bei trans* Personen
• Dysphagiekost im ambulanten Setting – eine Handanweisung für pflegende Angehörige
• Die Entwicklung eines Konzepts zur Verbesserung des Informationsflusses zwischen Angehörigen und Fachkräften in Bezug auf die Patienten diverser Gruppen

Literaturbasierte Bachelorarbeiten: 

• Teletherapie in der deutschsprachigen neurologischen Logopädie
• Auswirkungen von COVID-19 auf Patient:innen mit Morbus Parkinson und Möglichkeiten für die logopädische Therapie - ein Scoping Review
• Sprachförderprogramme für sukzessiv mehrsprachig aufwachsende Grundschulkinder
• Therapieansätze in der Logopädie bei frühkindlichem Autismus zur Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten – ein Scoping Review
• Einsatz von Rhythmus in der logopädischen Therapie bei Kindern zwischen sechs und zwölf Jahren - Ein Scoping Review
• Therapie von Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit ADHS im Grundschulalter
• Fachkräftemangel in der deutschsprachigen Logopädie (Deutschland, Österreich, Schweiz): Analyse ausgewählter verursachender Faktoren und mögliche Auswege. Ein Scoping Review
• Bedeutung der Psyche bei funktioneller Stimmtherapie in der deutschsprachigen Logopädie: Externe und Interne Evidenz aus den D-A-CH-Ländern
• Bedeutung der Logopädie in der palliativen Versorgung bei Patienten mit einer bulbären ALS: ein Scoping Review
• Logopädische Interventionen und deren Wirksamkeit bei AVWS: Ein Scoping Review  
• Picky eating disorder – Ein Scoping-Review
• Der Zusammenhang zwischen der Nutzung von Bildschirmmedien und Sprachentwicklungsverzögerungen bei Kindern zwischen null und drei Jahren – ein Scoping Review